Seit 25 Jahren darf ich mich jetzt schon Golf Professional nennen. Geändert hat sich in dieser Zeit nicht viel. Zumindest nicht auf den ersten Blick. Meinem Unterricht von damals begegnet man heute noch auf vielen Golfanlagen. Durch die Erfahrungen meines Mentors David Leadbetter schienen meine Methoden ziemlich modern, ich selbst hielt den Unterricht auch dank Video und Computer für richtig fortschrittlich. Wo Fehlerquellen bei Schwung und Schlag liegen, sollte ein Pro ohnehin wissen. Nur: Nicht jeder Schüler wurde sofort viel besser, und nicht jeder mochte meine eher technische Art Unterricht zu geben.
Erst ein Zufall brachte mich auf eine neue Spur. Genaugenommen ein Schüler. Dieses Erlebnis hat nicht weniger als mein Leben verändert.
Ich hatte Rüdiger schon am Tag zuvor auf der Range gesehen und wusste, er kam von außen und schlug ausgeprägte Slices. „Okay, wieder mal eine Slice-Korrektur”, hörte ich mich innerlich lachen. Ein Slice generiert bei jedem Pro beinahe kindliche Freude. Die Verbesserung der daraus resultierenden Kurven gehört zu den einfachsten Aufgaben. Es ist fast so, als hätten sie für ein vermeintlich riesiges Problem einen Elektriker gerufen, der dann lediglich eine Glühbirne ersetzen muss.
Zurück zur Geschichte. Auf dem Rückweg in Richtung Clubhaus von ein paar Löchern mit einem anderen Schüler sah ich Rüdiger und bot ihm an, die letzten Löcher mit ihm über den Platz zu gehen. Entgegen meinen Erwartungen spielte er hervorragend mit seinem Slice vom Tee, traf tolle Fairwayhölzer und platzierte seinen Ball sehr gerade – sei es auch mit einer Kurve.
Um das Grün offenbarten sich allerdings die Probleme. Rüdiger socketierte viele Wedges und war kaum in der Lage, einen Ball in die Nähe des Lochs zu spielen. Das waren Schwierigkeiten! Was war da schon ein lächerlicher Slice dagegen? Und ich wäre, ohne ihn einmal auf dem Platz erlebt zu haben, gleich an seinen Schwung gegangen. Oh Mann! Ich hätte ihm vermutlich gar nicht geholfen und ihm darüber hinaus einen Haufen Gedanken in den Kopf gesetzt. Diese Erkenntnis hat mich tief beeindruckt und etwas in Gang gesetzt.
Es war der Anfang einer neuen Philosophie – seitdem bin ich mit jedem neuen Schüler auf dem Platz gewesen. Da erkenne ich, wo der Schuh wirklich drückt, wo ich ansetze und sich die größten Verbesserungen erzielen lassen. Return-on-Invest nennen das Betriebswirtschaftler: Wie groß ist die Rendite, gemessen am Gewinn im Verhältnis zum eingesetzten Kapital. Profitiert haben dabei zwei Seiten.
Geändert hat sich inzwischen auch die Sprache im Unterricht. Es geht viel um Schlagarten und Kompetenzen und extrem wenig um Bewegungsmerkmale. Wir setzen uns mit Kompetenzprofilen auseinander und sprechen so viel über Taktik und Strategie, dass ich mich nicht nur fortbilden musste, sondern auch mittlerweile selbst Taktik-Fortbildungen anbiete.
Und für mein Spiel? Für mein Leben als Pro? Ich habe die Verknüpfung gefunden zwischen Unterricht und dem jungen Tom Duncan, der einmal Touring Pro werden wollte. Ich habe verstanden, wie Training Neugier auslöst und schnell Spaß macht. Ich habe gelernt, wie das Gehirn lernt und Fähigkeiten rasch entwickelt. Klar haben meine Schüler enorm profitiert – aber derjenige, der am meisten profitiert hat ….. das bin ich.
Kurzbiografie über den Gastautor
Tom Duncan ist Director of Instruction der Mangfalltal School of Golf. Der Spezialist für die Trackman Technologie nutzt biomechanische Grundlagen, um aus dem Golfschwung seiner Schüler immer das Optimum herauszuholen.
Mit Tom Golfunterricht in der Nähe von München buchen
Tom Duncan steht im GC Mangfalltal Interessierten und Anfängern, die die Golf Platzreife erlangen möchten, sowie Fortgeschrittenen Golfern und Profis, die gerne auch mit Trackman Technologie arbeiten möchten, zur Online Buchung zur Verfügung.
Tom im GC Mangfalltal besuchen
Die Mangfalltal School of Golf erreicht man bequem nach einer kurzen Anfahrtszeit von folgenden Standorten:
Feldkirchen-Westerham, Blindham bei Großhelfendorf, Valley (Oberbayern), Kaps (Gemeinde Aying), Weyarn, Bruckmühl (Mangfall), Baiern (Kreis Ebersberg, Oberbayern), Loibersdorf bei Großhelfendorf, Kaltenbrunn bei Großhelfendorf, Graß bei Großhelfendorf, Göggenhofen, Trautshofen, Kleinhelfendorf, Aying, Kleinkarolinenfeld, Großhelfendorf, Helfendorf, Radthal, Niklasreuth, Eyrain, Starzberg, Irschenberg, Hilgenrain, Grundbach, Hofreuth bei Wörnsmühl, Glonn (Kreis Ebersberg, Oberbayern), Ahrain bei Wörnsmühl, Holzkirchen (Oberbayern), Warngau, Grub bei Irschenberg, Streitau bei Wörnsmühl, Egmating, Bad Aibling, Großschönau bei Irschenberg, Otterfing, Angl bei Wörnsmühl, Moos bei Irschenberg, Tuntenhausen, Miesbach, Hinterholz bei Wörnsmühl, Oberpframmern, Aschbach bei Irschenberg, Bach bei Irschenberg, Bruck (Oberbayern), Ehgarten bei Wörnsmühl, Biebing bei Frauenneuharting, Deining bei Irschenberg, Moosach bei Grafing bei München, Höhenkirchen-Siegertsbrunn, Hausham, Aßling, Ried (Gemeinde Frauenneuharting), Sauerlach, Kolbermoor, Großkarolinenfeld, Ast (Gemeinde Frauenneuharting), Brunnthal (Kreis München), Bad Feilnbach, Schliersee, Emmering bei Wasserburg am Inn, Sachsenkam, Grafing bei München, Gersdorf (Gemeinde Frauenneuharting), Kirchseeon, Wimpersing bei Frauenneuharting, Dietramszell, Anger (Gemeinde Frauenneuharting)
